STUDI KEDISIPLINAN KINERJA GURU DI SMP RAKSANEGARA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja guru disiplin ilmu di SMP Raksanegara dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Eksplorasi ini bertujuan mengidentifikasi determinan yang berkontribusi terhadap Penelusuran ilmiah ini diarahkan untuk menguak aspek-aspek yang menjadi pengaruh utama kedisiplinan guru serta dampaknya terhadap proses pembelajaran di sekolah.
Pendekatan yang diterapkan dalam penelitian ini mencakup wawancara mendalam, observasi, dan penelahan dokumen. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan guru sangat dipengaruhi oleh lingkungan kerja, motivasi pribadi, serta dukungan dari pihak sekolah. Selain itu, kedisiplinan yang baik memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa.
Dari temuan ini, disarankan agar pihak sekolah memberikan perhatian lebih terhadap pengembangan profesionalisme guru dan menghadirkan ekosistem kerja yang mendukung. Dengan harapan, hal tersebut dapat menstimulasi peningkatan disiplin profesional guru, yang pada akhirnya berkontribusi secara konstruktif terhadap peningkatan kualitas pendidikan di SMP Raksanegara.
Article Details
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Metode penelitian agama. Gunung Djati Publishing, Cetakan Pertama(2), 1–23.
Dawis, A. M., Meylani, Y., Heryana, N., Alfathoni, M. A. M., Sriwahyuni, E., Ristiyana, R., Januarsi, Y., Wiratmo, P. A., Dasman, S., Mulyani, S., Agit, A., Shoffa, S., & Baali, Y. (2023). Pengantar Metodologi Penelitian.
Huberman, M. dan. (2024). Analisis wacana tekstual dan kontekstual pada pidato kenegaraan Presiden Joko Widodo dalam Sidang MPR RI 2024. Narasi, 02(02), 101–116. https://doi.org/10.30762/narasi.v2i2.3636
Mulyasa. (2016a). Aspek komitmen organisasi dilihat dari kepemimpinan kepala sekolah, motivasi berprestasi dan budaya organisasi pada MI Unggulan di Kecamatan Kepil Kabupaten Wonosobo. 1–23.
Mulyasa. (2016b). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan budaya literasi di SMA Negeri 1 Tegineneng Kabupaten Pesawaran. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Budaya Literasi di SMA Negeri 1 Tegineneng Kabupaten Pesawaran, 1, 1–23.
Purwa Nugaraha, I. K., & Gurat, P. R. K. (2016). Supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalisme guru.
Rahmi, A., Fakultas, M., Dan, T., Manajemen, P., & Islam, P. (2024). Strategi kepala sekolah dalam pembinaan etika profesi guru di SD Negeri 7 Krueng Sabee Aceh Jaya.
Sari. (2021). Supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru (Studi kasus di MA Ma'arif Al-Falah Ngrayun Ponorogo). Tesis Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, 1–187.
Ummah, M. S. (2019a). Dimensi religiusitas tindakan prososial pengurus LKSA dalam pengasuhan anak yatim piatu sebagai perilaku religius. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Ummah, M. S. (2019b). Kiprah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) dalam peningkatan mutu guru di Indonesia. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.