Pengaruh IPK dan Uang Saku Terhadap Literasi Keuangan Survei Pada Mahasiswa Universitas Teknologi Digital
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Literasi keuangan didefinisikan sebagai kapasitas individu dalam memahami, mengelola, dan membuat keputusan finansial yang tepat. Penelitian ini mengkaji pengaruh IPK dan uang saku terhadap literasi keuangan mahasiswa Universitas Teknologi Digital, baik secara individual maupun bersama-sama. Penelitian dilakukan dengan metode kuantitatif melibatkan 100 mahasiswa Universitas Teknologi Digital sebagai responden. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner, kemudian diolah dengan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 30.0. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa IPK berpengaruh secara signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa, demikian pula dengan uang saku yang juga berpengaruh secara signifikan terhadap literasi keuangan di kalangan mahasiswa. Selain itu, kombinasi IPK dan uang saku secara bersamaan terbukti memberikan pengaruh yang signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa
Downloads
Article Details
Adiandari, A. M. (2022). Pengantar Literasi Keuangan (Edisi Pert). Nas Media Pustaka.
Apriyanti, Tutik; Astuti, Sri; Budi, I. S. (2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN “Veteran” Yogyakarta). Behavioral Accounting Journal, 4(1), 276–286.
Digitechuniversity.ac.id. (2025). Struktur Organisasi. Digitechuniversity.Ac.Id. https://digitechuniversity.ac.id/page/struktur-organisasi
Idayanti, N. K. A., & Ayu Permoni, N. L. E. (2021). Pengaruh Jenis Kelamin, IPK Dan Semester Terhadap Literasi Keuangan Pada Mahasiswa Jurusan Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Satya Dharma Singaraja. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Equilibrium, 7(2), 139–149.
Lahallo, F. F., Gerit, F., Rupilele, J., & Sorong, U. V. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan ( Survey Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Victory Sorong ) Factors Affecting Financial Literacy ( Survey of Management Study Program Students at Victory Sorong University , Even Semester Academic Year 2022-2023 ). 4(1), 31–37.
Mahyuni. (2021). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMPN 6 Lubuk Linggau Sumatera Selatan [Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu].
Manjaleni, Rola, and Milda Hanifah. 2025. “Pengaruh Financial Technology Dan Literasi Keuangan Terhadap Mental Budgeting Pada Generasi Zoomers Di Kota Bandung.” Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah 10(2):991–1007.
Nia Yunita. (2020). Pengaruh Gender Dan Kemampuan Akademis Terhadap Literasi Keuangan Dalam Perilaku Pengelolaan Keuangan Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi. Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 01(02), 1–12.
jk.go.id. (2024). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024. Ojk.Go.Id. https://ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/publikasi/Pages/Survei-Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-(SNLIK)-2024.aspx
Rahmawati, R. O., & Sayekti, I. C. (2023). Pendapatan Orang Tua terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 209–217.
Rahmawati, Tsania; Nuris, D. M. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Era Digital. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(3), 331–339.
Sahabuddin, Z. A., & Hadianto, B. (2023). Gender, financial literacy, and financial behavior among students. Humanities and Social Sciences Letters, 11(2), 203–212.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Syuliswati, A. (2020). Pendidikan Pengelolaan Keuangan Keluarga, Gaya Hidup, Pembelajaran Serta Pengaruhnya Terhadap Literasi Keuangan. Akutansi Bisnis & Manajemen ( ABM ), 27(1), 53–64.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.